随处低度评价市科技(science and technology卡塔尔局“防灾科学普及手册之三

近日,成都市科技局将新编印的2万册系列《抗震救灾科普手册之三-心理防卫战》送到都江堰、彭州、崇州、大邑等重灾区及成都主城区部分机关、中小学、幼儿园和灾民安置点。本次手册以灾后心理援助为主题,通过图文并茂的形式、通俗易懂的文字对地震的成因、救助者心理建设自助需知、家长心理建设自助需知等内容进行了科学普及,消除了广大群众的恐震心理,增强了群众灾后重建的信心和能力受到广大志愿者、家长和民众的热烈欢迎。

6月25日下午,在中国妇女发展基金会和中国心理学会心理危机干预工作委员会支持下,在阜宁县妇女联合会和阜宁县人民医院协调下,中国科学院心理研究所阜宁心理援助工作站正式挂牌成立。这是“6.23”风灾后建立的第一个心理援助工作站,主要致力于受灾地区广大民众的心理急救、心理安抚和复原,保障灾后心理重建的科学、专业和可持续。截至6月28日,阜宁工作站共有来自心理所全国心理援助联盟的成员及当地心理学志愿者共21人开展工作。

图片 1昨早,第一批药品到达灵关。晨报特派雅安记者
蔡代征 摄

工作站在江苏省卫计委应急办和盐城市卫计委支持下,在阜宁县人民医院对243名伤员进行心理创伤筛查,发现心理创伤高危个案5名,医院医务科转介住院伤员中需要心理援助的个案4名,并在门诊接待因灾而来的来访者2名,其中主要为老人和儿童。老人主要表现为失眠、头疼、头晕、心慌、惊梦、夜哭、闪回、颤抖和抽搐等症状,其中多为躯体症状;儿童主要表现为寡言少语、不愿提创伤事件、躲在家长身后等,其中多为退行性行为。工作站对每位有需求的个案配备3名咨询师和1名护士进行持续心理干预。此外,受医院委托对进驻医院的心理援助志愿者进行管理。

失去了亲人,失去了家园。当一场灾难来临时,人们心理的伤可能比身体上的伤还要疼。伤口的抚慰需要坚强,也需要人们的援助之手。雅安地震发生后,中国科学院心理研究所启动了心理援助应急行动,赶赴灾区开展心理急救工作。

工作站应阜宁消防中队邀请,对16名消防官兵进行心理评估、个体咨询及团体辅导,对执行任务的12名消防官兵开展心理教育及宣传,并向阜宁消防中队全体官兵发放心理自助手册。

 随处低度评价市科技(science and technology卡塔尔局“防灾科学普及手册之三。 给孩子做心理辅导

工作站受邀在盐城师范学院为已经通过初步筛选的100多名当地心理援助志愿者开展心理危机干预培训,在南京师范大学召开“盐城阜宁灾区心理援助志愿者培训会”,为江苏省心理学会招募的50多名志愿者开展培训。工作站将会继续在当地社区、医疗和教育系统培养可持续的心理援助力量。

“老师,您从哪里来?”“我从北京来。”“老师,那您一定是来帮助我的!”这是一位小学六年级学生和心理援助专家刘正奎的对话。当刘正奎询问另一个孩子,是不是老师通知他才来的时候,孩子说,“我是自己想来的,”“我一回到家里,我就感到很害怕,也睡不着觉。这里有同学,有伙伴。”

此外,工作站走访陈良镇中心卫生院、丹平村、板湖镇老王村、孔荡村、硕集中心小学及初级中学、立新小学,发现村中成人忙于抢救家中物资,村中儿童无人看管,明显存在安全隐患,受伤老人有“害怕、悲伤、睡眠不好”等反应。近期,工作站将在阜宁县妇联和板湖镇孔荡村村委支持下,完成“6.23”风灾后的“妇儿之家”建设,在社区科学、持续地开展儿童、老人和妇女等高危人群心理援助工作。

地震发生后,中科院心理研究所两名驻扎在北川心理援助站的专家以及来自北京的三名专家分路赶往灾区。记者22日晚连线此次心理援助工作组副总指挥刘正奎的时候,他正在从雅安市赶往芦山县龙门乡重灾区。记者昨晚再次采访刘正奎时,他已经工作了一整天。

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“孩子和成人不同,心智还不成熟,面对同样的灾难,心理忍耐力和抗压力不强。必须通过同伴关系和改善与父母的关系,帮助他们尽快康复。”刘正奎说。不同阶段孩子在灾害面前的反应也有所不同,“比如有小学一年级学生的家长[微博]向我反映,自家的孩子还尿床了。我告诉这位家长,这是正常的,是一种灾后的行为退缩,一定要多关注他,多陪陪他。”还有高三学生家长觉得,地震后孩子的行为特别不能让人理解,只要说一件事就会脸红脖子粗,暴跳如雷。“我告诉她,这是青春期常出现的过度警觉,在灾后更加严重了。”

工作站挂牌后即接待了一位来访者

  帮助大家自我调整

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在这一天里,工作组发放了针对不同人群灾后心理健康知识普及手册,为灾区群众上了开导课,教给大家如何自我调整。“一次重大灾害后,精神疾患的发病率是超过10%的,表现往往是心慌,闭眼就回忆地震场景,还有容易激怒,属于过度警觉。如果持续一个月,就很有可能演化成精神疾患,因此前期的精神普及非常重要。”

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